Модуль 5.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання, а саме:

- як я можy використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів;

- яким чином я можу забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями Інтернет-ресурсів. 

Також в цьому модулі, ми поновили (освіжили) свої знання з авторського права, стратегій уникнення плагіату, прописали діяльність вчителя та учнів стосовно цих питань.

Зрозуміло, що Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень, майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті. Сподобались форми оцінювання ресурсів Інтернет . Але під час цієї роботи було надано дуже мало часу на самостійне опрацювання технології роботи з вікі сайтом. 

Модуль 4.

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті. Я ознайомилася з інструментами оцінювання та вивчила методи оцінювання навчальних програм. Навчилася створювати діаграми для визначення навчальних потреб учнів та використовувати їх при вивченні навчального матеріалу. Я дізналася які інструменти оцінювання потрібно використовувати на різних етапах створення проекту.Працюючи над даним модулем отримала величезний обсяг нової теоретичної інформації щодо планування та організації проведення формуючого оцінювання, для опрацювання та розуміння якої потрібно більше часу, ніж відводиться на тренінгу. 

Хочу зазначити те, що безумовно новий матеріал буде корисним при плануванні майбутніх проектів за Програмою і активно буде впроваджуватись мною у майбутню професійну діяльність.

Зміст цього модуля був важким, але я справилась з усіма завданнями. І всім бажаю успіху і терпіння в роботі над 4 модулем!

Модуль 3.

Виконуючи завдання даного модуля я переконалася, що робота в парах є ефективною.

Навчилася визначати та ставити навчальні цілі. Дізналася які дослідницькі проекти можуть допомогти учням розвинути навички 21 століття, оскільки за умов правильного планування діяльності, розвивають творчість та ініціативність, критичне мислення і вміння вирішувати проблеми, навички співробітництва, вміння працювати з інформацією, а також життєві та кар'єрні навички. Об'єднуючи учнів у групи можна ефективно виконати поставлені цілі проекту тому, що учні зайняті роботою впродовж усього виконання.

На мою думку, основні запитання проекту призначені для того, аби спрямувати учнів на ті чи інші дії (дослідження) і, як наслідок, дати відповідь на ці питання. Також важливим є визначення ключового питання, що об'єднує питання тематичні та змістові.

Модуль 2.

Цей модуль був для мене особисто досить інформаційно-насиченим, допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме як проекти можуть допомогти учням і студентам розвинути навички 21 століття,  що метод проектів значно покращить навчальний процес завдяки ефективному  плануванню  та оцінюванню. З цим усім я ознайомилася на сайтах та додаткових матеріал модуля 2. Також, завдяки модулю, я  удосконалила навички роботи в програмі Publisher. Однозначно робота була продуктивною та плідною. 


В ході роботи я навчилася знаходити необхідну інформацію для проекту використовуючи різні методи пошуку. Ознайомилася з планом навчального проекту. Дізналася нові методи обробки та зберігання інформації для матеріалів власного портфоліо, належне використання цифрових технологій. Усвідомила свої потреби щодо вивчення нових технологій при створенні проектів. Було цікаво створювати свою публікацію. Все це допоможе мені в майбутній діяльності. Я зможу зацікавити і звернути увагу учнів на важливу інформацію. Адже у буклеті все можна подати коротко, лаконічно, яскраво і зрозуміло.

Модуль 1.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме ефективно використовувати інтернет ресурси та ресурси довідника і посібника для професійного зростання, чітко планувати свою діяльність та вміти ділитись своїми думками з іншими учасниками навчального процесу за допомогою власного блогу. Також я визначилася з темою власного проекту і озайомилась з основами проектної діяльності та використанням технологій v2.0. Ці нові знання допоможуть мені в подальшій професійній діяльності і я також зможу ними поділитись з іншими.

На цьому модулі було дещо скаладно, оскільки все було в новинку. Але завдяки зрозумілому викладу інформації та безлічі корисних порад, я з легкістю впоралася із завданнями які поставила перед собою.